世界环境日教学设计（精选2篇）
世界环境日教学设计 篇1
1972年6月5日至16日，在瑞典斯德哥尔摩举行了联合国人类环境会议。这是人类历史上第一次在全世界范围内的研究保护人类环境的会议，是人类环境保护历史上的重大里程碑。这次会议提出响遍全世界的口号：只有一个地球。
会议通过交流，形成并公布了著名的《联合国人类环境会议宣言》和具有109条建议保护全球环境的 行动计划 。呼吁各国政府和人民为维护和改善人类环境，造福全体人民，造福子孙后代而共同努力，并建议将这次大会的开幕日 6月5日 定为 世界环境日 。这一建议后来被联合国大会通过。
确定世界环境日的目的在于提醒人们注意全球环境状况和人类活动对环境的危害，要求联合国系统和各国政府在这一天开展各种活动以强调保护和改善人类环境的重要性。联合国环境规划署每年确定世界环境日的主题并发表环境现状的年度报告书。
1974年起，每年的世界环境日都有一个鲜明的主题，今年的主题是：20xx环境千年 行动起来吧!
附：联合国环境规划署历年来确定的 世界环境日 主题：
1974年只有一个地球
1975年人类居住
1976年水，生命的重要源泉
1977年关注臭氧层破坏\水土流失\土壤退化\和滥伐森林
1978年没有破坏的发展
1979年为了儿童和未来──没有破坏的发展
1980年新的20xx年，新的挑战 没有破坏的发展
1981年保护地下水和人类食物链;防治有毒化学品污染
1982年纪念斯德哥尔摩人类环境会议10周年 提高环境意识
1983年管理和处置有害废弃物;防治酸雨破坏和提高能源利用率
1984年沙漠化
1985年青年\人口\环境
1986年环境与和平
1987年环境与居住
1988年保护环境\持续发展\公众参与
1989年警惕，全球变暖
1990年儿童与环境
1991年气候变化 需要全球合作
1992年只有一个地球 关心与共享
1993年贫穷与环境 摆脱恶性循环
1994年一个地球，一个家庭
1995年各国人民联合起来，创造美好的世界
1996年我们的地球\居住地\家园
1997年为了地球上的生命
1998年为了地球上的生命──拯救我们的海洋
1999年拯救地球就是拯救我们的未来
20xx年20xx环境千年 行动起来吧
世界环境日教学设计 篇2
教学内容： Only One Earth
课时安排：一课时
教学目标： 知识与技能：
1、了解世界环境日的由来以及近几年的主题;
2、展示制作的关于世界环境主题的幻灯片;
3、收集和整理资料的能力。
过程与方法：
简单明了的介绍世界环境日的由来，通过几个具有代表性的世界环境日主题使学生初步了解环境正面临的问题，尤其是由感而发，结合自己之前收集整理的、制作形成的幻灯片阐述对于环境保护的不同看法和建议，达到认识层面的教育意义。
情感态度与价值观：
形成环境保护意识，增强环境保护观念。 教学重点：
1、世界环境日的由来 2、开展环境保护的措施和建议 3、增强环境保护的观念 教学难点：
1、环境保护措施交流 2、环境保护意识深化 教学过程： 教师活动 学生活动
我们今天齐聚一堂，主题名为 共建生态文明 共享绿色未来 的活
动是为什么举办的呢?
紧张的氛围下送给大家一个水果，你看看这是什么呢?
世界环境日。 每一年的6月5日。 这个是我们中国的主题。世界环境日教学设计世界环境日教学设计。
是一个绿苹果。 看上去更像一个地球。
新课教学
世界环境日
关于地球的探讨层出不穷，今天我们的角度与众不同
Only One Earth ，你知道什么意思吗?